Efektem współpracy trojga reformatorów było stworzenie szkoły, która odchodzi od kultury pouczania i nauczania i tworzy kulturę uczenia się. Szkoły, w której uczniowie nie są prowadzeni za rękę, tylko przejmują odpowiedzialność za własną naukę. W berlińskim gimnazjum uczniowie w dużej mierze sami decydują o tym, w jaki sposób się uczą. Nie oznacza to jednak, że w szkole panuje chaos. Strukturę, która w tradycyjnym modelu edukacyjnym jest uczniom narzucana, zastępuje struktura, którą tworzą sami.
Zapraszamy wszystkie szkoły i nauczycieli do przyłączenia się do ruchu Budzących się szkół i skorzystania z już wypracowanych rozwiązań oraz wspólnych poszukiwań nowych dróg rozwoju.
Nabór zamknięty